Audrey Platania-Maillot

Psychologue du développement

Enfants - Ados

Bilans psychologiques et prise en charge intégrative d’enfants et d’adolescents présentant des difficultés scolaires : 

Pratique de la psychothérapie à médiation cognitive (PMC) en individuel  

  • Une thérapie qui travaille sur les aspects cognitifs et affectifs des difficultés de l’enfant et de l’adolescent. C’est un travail thérapeutique autour de la relation qu’a l’enfant avec les activités intellectuelles et d’apprentissage. Pour tout les enfants et adolescents qui ont perdu le plaisir à réfléchir, à penser ou pour qui, penser est source de souffrance psychologique. C’est un travail actif et créatif dont l’objectif central est de réactiver le plaisir à penser, pour réactiver la dynamique globale du développement.
  • Accompagnement des parents et travail de lien avec les écoles et autre partenaires de l’enfant et de l’adolescent.
  • Création et animation d’ateliers de « stratégies cognitives et d’apprentissage » chez les enfants et adolescents : Donner les clés nécessaires pour mieux connaître son système cognitif afin de mieux le contrôler, mieux l’utiliser et optimiser son potentiel d’apprentissage
  • Animation de groupe de parents autour : comprendre et aider son enfant à réussir 
  • Accompagnement spécifique de l’enfant ayant vécu une adoption et de ses parents : Mieux comprendre les mécanismes de l’attachement afin de renforcer le sentiment de sécurité chez l’enfant et le sentiment de compétence chez les parents.

 

Directrice du Développement & Responsable pédagogique des formations professionnelles
pour Cogito'Z & Développement
Enseignante à l’Université de Provence.
Formatrice académique Team Dys (Troubles Spécifiques des Apprentissages)
Conférencière auprès de publics spécialisés et grand public.
Formations psychopédagogiques auprès des écoles et enseignants.