• Mieux comprendre les difficultés d’apprentissage, leurs mécanismes, leurs intrications et la spirale de l’échec scolaire au travers d’une psychologie fondamentalement intégrative. Une psychologie qui se nourrit des apports contemporains tant en psychologie du développement, en neuropsychologie cognitive et affective, en neurosciences, qu’en psychopédagogie.

• Repérer les différents troubles d’apprentissage chez l’enfant et l’adolescent dans une approche globale et holistique

• Troubles instrumentaux (les troubles Dys, le TDAH, …), troubles psychologiques, (troubles anxieux, dépressifs, phobiques, TSA, …) carence environnementale : mieux cerner les causes et les conséquences pour un regard et une aide ciblant les besoins de chacun.

• Utiliser l’ensemble de ces connaissances pour construire une posture professionnelle ajustée aux besoins et particularités de fonctionnement de chaque enfant et adolescent pour le relancer dans sa dynamique personnelle et scolaire.
  Enrichir sa pratique professionnelle au travers d’études de cas cliniques et par des exemples de mises en place d’outils concrets.

Programme prévisionnel
Durée : 2 jours / 14 heures

Journée 1
Mieux comprendre et repérer les troubles instrumentaux chez l’enfant et l’adolescent
Les troubles DYS
Les troubles attentionnels et d’hyperactivité (TDA/H)
Les troubles de la mémoire
Les troubles du raisonnement

Les enfants à Haut Potentiel
Mieux comprendre les caractéristiques intellectuelles, cognitives et psychoaffectives de ces enfants : forces et fragilités pour l’école.

Les conséquences des troubles psychologiques sur les apprentissages
Dépression, trouble anxieux, phobie, … Quelles conséquences de ces particularités psychologiques sur le fonctionnement cognitif et les apprentissages ?

Journée 2
Motivation, estime de soi, métacognition, émotion, curiosité, sécurité affective… Les mécanismes psychologiques et neuropsychologiques au cœur des difficultés d’apprentissage.

Mieux comprendre la spirale de l’échec scolaire et les ingrédients indispensables à une dynamique positive face aux apprentissages

Zoom sur la motivation
Identifier les différents mécanismes à l’œuvre dans le système motivationnel chez l’enfant et l’adolescent pour savoir les remobiliser.

Zoom sur la métacognition
Une notion centrale pour un meilleur accompagnement vers l’autonomie de l’enfant et de l’adolescent quel que soit son profil cognitif et psychologique.

Aménagements scolaires…
De quoi parle-t-on ? Bénéfices, dérives et limites

Construire la posture professionnelle « la plus juste » pour optimiser le potentiel et miser sur les ressources de chacun

 Télécharger le programme complet

La formation s’adresse principalement aux Professionnels de l'Enfance, de la Santé, de l'Education et de l'accompagnement

Aux Psychothérapeutes, Orthophonistes, Psychomotriciens, Orthoptistes, Ergothérapeutes, Graphothérapeutes, Médecins, Enseignants, Infirmières scolaires, Éducateurs, Praticien Mindful UP, Coachs et autres Professionnels de l’Enfance, de la Santé, de l’Education et de l'accompagnement… souhaitant optimiser leur pratique et/ou s’ouvrir à d’autres perspectives.

Aux Psychologues souhaitant développer une pratique dans le domaine de l’accompagnement des enfants et des adolescents dans leur parcours scolaire.

Aux Psychologues souhaitant développer une pratique dans le diagnostic des difficultés d'apprentissages :
Nous proposons une formation certifiante intitulée : Diagnostic des difficultés d'apprentissage, le bilan psychologique intégratif (prochainement en ligne)

Modalités de déroulement (moyens techniques et pédagogiques mis en œuvre)
Séances de formation en salle/réunion.
Vidéoprojecteur, paperboard
Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Présentation et analyse de cas pratiques et cliniques.
Pédagogie active et participative.

Supports pédagogiques : pour certains stages des supports de cours sont expédiés par courrier électronique au terme de nos formations présentielles sous la forme d’un lien à activer pour télécharger les documents (présentations de type Powerpoint intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires et documents annexes).

Nature de la sanction de l’action de formation et modalités d’évaluation
Un questionnaire d’évaluation (non anonyme) de l’atteinte des objectifs est proposé en fin de formation, le participant disposera également de la correction de ce questionnaire.
Une attestation de suivi de formation est remise à l’issue de la formation.
Niveau de sortie : sans niveau spécifique, l’objectif est de délivrer aux participants l’essentiel des connaissances théoriques et pratiques concernant le thème de la formation.

Moyen de contrôle de l’assiduité
Emargement : une feuille de présence sera signée par les participants à l’issue de chaque demi-journée de formation

Questionnaire de satisfaction formation
Au terme du stage, un questionnaire de satisfaction formation à remplir en ligne sera disponible pour les stagiaires.
Notre questionnaire de satisfaction en ligne est conçu pour recueillir en quelques minutes des informations en vue de l’amélioration d’une action de formation, sur la base des impressions des apprenants. L’objectif est de disposer d’un ensemble de réactions individuelles pour envisager des évolutions pertinentes.

Formateurs prévisionnels

Catherine Zobouyan (Directrice des centres Cogito’Z Paris)
Docteure en neuropsychologie, Psychologue, Psychothérapeute, Diplômée en TCC, Membre de l’AFTCC, formée aux Thérapies d’Acceptation par l’Institut de Psychologie Contextuelle du Québec.

Clémence Poncet et Marie DIGER (Cogito'Z Paris)
Psychologues spécialisées en psychologie du développement et psychologie des apprentissages.

Novembre 2020
- vendredi 6(10h/18h)
- samedi 7 (9h/17h)

Lieu 
Paris, 11 rue Anatole de la Forge, 75017 
Métro RER Charles de Gaulle/Etoile ou ligne 1 : Argentine

Tarifs selon statuts
• Etablissement, Employeur, Organisme : 615 € (Règlement effectué par un tiers) 
• Inscription individuelle¹ : 480 € (Règlement effectué par le participant pour son propre compte)
• Etudiants¹(- de 27 ans) : 390 €  

¹ Règlement échelonné proposé dans le contrat de formation

Nos tarifs sont nets et ne comprennent pas les frais annexes des stagiaires tels que les déplacements, l’hébergement et les frais de restauration (liste non exhaustive).
En exonération de TVA , conformément à l’article 261-4-4a du Code Général des Impôts.
https://www.cogitoz.com/cgv

Par courrier  
• télécharger le bulletin d'inscription

En ligne (avec acompte ou règlement global des frais pédagogiques par carte bancaire)
• Inscription en ligne

Modalités pratiques & conditions d’inscription

Devis
Nous adresser par mail le scan du bulletin d’inscription ou de pré-inscription (à télécharger) complété dans son intégralité en cochant la case devis.

Contact Formations
Uniquement au 04 91 21 05 04 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Cogito'Z & Développement 
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 93 13 13526 13. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

Organisme référencé sur DataDock (base de données créée par les OPCA et OPACIF).

Professionnels Libéraux : pensez à faire votre demande préalable de prise en charge auprès du Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux (FIFPL)