PMC
PSYCHOTHÉRAPIE À MÉDIATION COGNITIVE

La dynamique centrale de la psychothérapie intégrative
(Enfants, adolescents)

Élaborée par Bernard Gibello et créée par Cogito’Z, la Psychothérapie à Médiation Cognitive (PMC) considère la pensée comme un tout non sécable et propose une approche psychothérapeutique profondément intégrative qui agit en permanence sur les versants cognitifs, métacognitifs et affectifs, dans les moindres mouvements de la pensée.

La PMC est en soi une psychothérapie intégrative, elle en est l’essence. Elle envisage le patient dans toutes les facettes de son fonctionnement et de sa dynamique psychologique. Cette formation ouvre des perspectives thérapeutiques riches et variées. Elle est l’approche thérapeutique parmi les plus efficaces pour tous les enfants et adolescents en difficultés scolaires ou souffrant d’une pathologie psychique.

PI 3ptsBon à savoir 
Module 2
 de la formation certifiante Praticien en Psychologie Intégrative, qui peut être suivi :
• En parcours libre : ce module est accessible de manière indépendante
• En parcours certifiant : ce module est intégré dans votre parcours certifiant de la formation certifiante Praticien en Psychologie Intégrative



Programme prévisionnel
Durée : 2 jours / 14 heures 

Journée 1
Les fondements théoriques de la PMC : une théorie du soin en médiation fondée entre autres sur le modèle intégratif de Bernard Gibello.
Eclairer pas à pas la construction du cadre thérapeutique de la PMC pour permettre à chacun selon son fonctionnement et son histoire de réapprivoiser, de dynamiser et de structurer sa pensée. 
La posture du thérapeute en PMC : une attention, un regard, une intention, une dynamique thérapeutique singulière et intégrative. 

Journée 2
Présentation des outils thérapeutiques créés par Cogito’Z autour de plusieurs vignettes cliniques
žEtudes de cas : de la démarche diagnostique à la co-construction d’outils thérapeutiques jusqu’à la fin de la prise en charge.
žLa place des parents dans la démarche thérapeutique. Ni à l’intérieur, ni à l’extérieur, comment redonner une juste place aux parents dans nos pratiques de soin.

Télécharger le programme complet


Psychologues, Neuropsychologues, Etudiants Master 2 en psychologie
Psychiatres 
Psychothérapeutes
Et tout thérapeute formé à l'accompagnement psychothérapeutique.

Tous les dossiers de candidature à la formation sont soigneusement examinés avant accord définitif. 


Modalités de déroulement (moyens techniques et pédagogiques mis en œuvre)
Séances de formation en salle/réunion.
Vidéoprojecteur, paperboard
Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Présentation et analyse de cas pratiques et cliniques.
Pédagogie active et participative.

Supports pédagogiques : pour certains stages des supports de cours sont expédiés par courrier électronique au terme de nos formations présentielles sous la forme d’un lien à activer pour télécharger les documents (présentations de type Powerpoint intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires et documents annexes).

Nature de la sanction de l’action de formation et modalités d’évaluation
Un questionnaire d’évaluation (non anonyme) de l’atteinte des objectifs est proposé en fin de formation, le participant disposera également de la correction de ce questionnaire.
Une attestation de suivi de formation est remise à l’issue de la formation.
Niveau de sortie : sans niveau spécifique, l’objectif est de délivrer aux participants l’essentiel des connaissances théoriques et pratiques concernant le thème de la formation.

Moyen de contrôle de l’assiduité
Emargement : une feuille de présence sera signée par les participants à l’issue de chaque demi-journée de formation.

Questionnaire de satisfaction formation
Au terme du stage, un questionnaire de satisfaction formation à remplir en ligne sera disponible pour les stagiaires.
Notre questionnaire de satisfaction en ligne est conçu pour recueillir en quelques minutes des informations en vue de l’amélioration d’une action de formation, sur la base des impressions des apprenants. L’objectif est de disposer d’un ensemble de réactions individuelles pour envisager des évolutions pertinentes.


Audrey Platania-Maillot
Collaboratrice au centre Cogito’Z Marseille, Directrice clinique et pédagogique Cogito'Z & Développement.
Psychologue du développement, psychothérapeute (consultations, bilans psychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents, jeunes adulte, parents).
Spécialisée en troubles d’apprentissages, en guidance parentale, en ateliers de stratégies cognitives et d’apprentissage, en accompagnement spécifique de l’enfant adopté et de ses parents.
Experte en PMC (Psychothérapie à Médiation cognitive), au Test Z de Zulliger (épreuve de personnalité) et Scooling (coaching scolaire).
Enseignante à l’Université de Provence.
Intervenante/ formatrice en établissements scolaires

Coralie Laubry 
Directrice des centres Cogito’Z Marseille & Cogito’Z Genève.
Psychologue du développement, psychothérapeute, (consultations, bilans psychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents et adultes).
Spécialisée en troubles d’apprentissage, en accompagnement et groupe de parole des HP.
Experte en PMC (Psychothérapie à Médiation cognitive), au Test Z de Zulliger (épreuve de personnalité) et aux outils du bilan psychologique.
Pratique la supervision de professionnels.
Formatrice Education Nationale spécialisée dans le Haut Potentiel.
Intervenante/ formatrice en établissements scolaires.


Crise sanitaire Covid-19 : Déconfinement sous conditions
Compte-tenu du plan de déconfinement sous conditions annoncé par le premier ministre Édouard Philippe (déplacements très limités, etc ...) Cogito'Z réorganise ou annule certaines de ses actions de formation prévues en 2020.

Lieu  
Marseille,
Cogito'Z, 22 boulevard Verd, 13013 
Métro M1, station St Just/Hôtel du Département 

Crise sanitaire Covid-19 : session Mai 2020 annulée
- vendredi 29 (10h/18h) 
- samedi 30 (9h/17h)


GiftformTarifs selon statuts
• Etablissement, Employeur, Organisme : 
690 € (Règlement effectué par un tiers) 
• Inscription individuelle
1 : 540 € (Règlement effectué par le participant pour son propre compte)
• Etudiants
1(- de 27 ans) : 430 €  

1 Règlement échelonné proposé dans le contrat de formation

Nos tarifs sont nets et ne comprennent pas les frais annexes des stagiaires tels que les déplacements, l’hébergement et les frais de restauration (liste non exhaustive).
En exonération de TVA , conformément à l’article 261-4-4a du Code Général des Impôts.
https://www.cogitoz.com/cgv


Par courrier  
• télécharger le bulletin d'inscription

En ligne (avec acompte ou règlement global des frais pédagogiques par carte bancaire)
Inscription en ligne

Modalités pratiques & conditions d’inscription

Devis
Nous adresser par mail le scan du bulletin d’inscription ou de pré-inscription (à télécharger) complété dans son intégralité en cochant la case devis.


Contact Formations
Uniquement au 04 91 21 05 04 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Cogito'Z & Développement 
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 93 13 13526 13. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

Organisme référencé sur DataDock (base de données créée par les OPCA et OPACIF).

Professionnels Libéraux : pensez à faire votre demande préalable de prise en charge auprès du Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux (FIFPL)


La Psychothérapie à Médiation Cognitive est une approche thérapeutique innovante, dynamique, pour redynamiser les processus de pensée. C'est une thérapie de co-construction, avec un médiateur qui est un "objet à penser" et qui permet à l'enfant, à l'adolescent, à l'adulte de se répaprorier sa capacité à penser et à SE penser. La PMC s'ancre dans le travail théorique-clinique du Professeur Bernard Gibello, C'est une approche thérapeutique créée par Cogito'Z depuis 15 ans et enseigné depuis. Une approche thérapeutique d'une grande efficacité, créative et interactive.La Psychothérapie à Médiation Cognitive est une approche thérapeutique innovante, dynamique, pour redynamiser les processus de pensée. C'est une thérapie de co-construction, avec un médiateur qui est un "objet à penser" et qui permet à l'enfant, à l'adolescent, à l'adulte de se répaprorier sa capacité à penser et à SE penser. La PMC s'ancre dans le travail théorique-clinique du Professeur Bernard Gibello, C'est une approche thérapeutique créée par Cogito'Z depuis 15 ans et enseigné depuis. Une approche thérapeutique d'une grande efficacité, créative et interactive.

Jeanne Siaud-Facchin