FORMATION MIXTE 
Distanciel synchrone et présentiel

 Formation au bilan intellectuel et cognitif

work building repair tool construction working construction works 73 icon icons.com 60359

Module 1/3 de la formation certifiante (non RNCP)
Le bilan psychologique intégratif – Identification et diagnostic différentiel

FORMATION MIXTE 
Distanciel synchrone et présentiel

 Formation au bilan intellectuel et cognitif

work building repair tool construction working construction works 73 icon icons.com 60359

Module 1/3 de la formation certifiante (non RNCP)
Le bilan psychologique intégratif – Identification et diagnostic différentiel

Présentation

Les échelles d’intelligence (WISC V, WPPSI, WAIS) : les incontournables, les fondamentaux.
La première étape du diagnostic différentiel. Savoir intriquer analyse quantitative et qualitative. Psychométrie et Clinique. Manipuler avec rigueur les outils et la technique, pour assurer fiabilité et validité, tout en maintenant en permanence une observation clinique de ce qui se déploie dans l’ici et le maintenant de l’instant du bilan.

Les épreuves cognitives et neuropsychologiques complémentaires (Figure de Rey, TEACH, NEPSY…) pour préciser la nature des difficultés et approfondir la compréhension du fonctionnement cognitif. 

Analyse du bilan et démarche du diagnostic différentiel pas à pas.

La rédaction du bilan psychologique, la restitution des résultats, les conseils, les ouvertures et pistes thérapeutiques …

Étude de cas et vignettes cliniques.

Objectifs, contenu

Objectifs

  • Intégrer dans une pratique professionnelle fonctionnelle les différentes approches actuelles en psychologie, en neuropsychologie, en sciences cognitives et en psychométrie.
  • Mieux comprendre et diagnostiquer les troubles neuro développementaux : troubles DYS, troubles attentionnels et d’hyperactivité (TDA/H), troubles de la mémoire, troubles du raisonnement…
  • Savoir identifier un fonctionnement Haut Potentiel et éviter les confusions diagnostic.
  • Comprendre l’intrication des mécanismes intellectuels, cognitifs, métacognitifs et psychologiques en jeu dans le fonctionnement global et individuel.
  • Savoir utiliser et explorer cliniquement les épreuves intellectuelles, les tests cognitifs et neuropsychologiques – Les échelles d’intelligence (WISC V, WPPSI, WAIS) et les épreuves cognitives complémentaires (Figure de Rey, TEACH, NEPSY…)

Programme
Durée :
3 jours / 21 heures

Journée 1 (7h en distanciel synchrone) Mieux comprendre et s’approprier les outils du bilan
Ouverture & Présentation
Les échelles de Wechsler pas à pas
Les épreuves neuropsychologiques complémentaires

Journée 2 (7h en présentiel réel) Identification, diagnostic et comorbidité
Les fonctionnements cognitifs spécifique
Haut Potentiel : Critères d’identification incontournables
Retard global de développement
Les troubles instrumentaux : les « dys » et autres troubles de l’apprentissage
Le TDA/H et les troubles dysexécutifs
Vignette clinique et Étude de cas

Journée 3 (7h en présentiel réel) Mise en action
La première consultation
Place du bilan psychologique et alliance thérapeutique
Le compte-rendu écrit
Le compte-rendu oral

Télécharger le programme


rightarrow15 78490Il s’agit du module 1/3 de la formation certifiante 
Le bilan psychologique intégratif, Identification et diagnostic différentiel, qui peut être suivi :

     • En parcours libre : ce module est accessible de manière indépendante.
     • En parcours certifiant: ce module est intégré dans votre parcours certifiant.

Module 2/3 : FORMATION AU BILAN DE PERSONNALITÉ
Module 3/3 : MASTERCLASS ET SUPERVISION (module uniquement ouvert en parcours certifiant pour les psychologues ayant réalisé l’intégralité des modules 1 et 2)

Public concerné, pré-requis

Public concerné
Psychologues
Neuropsychologues
Étudiants en Psychologie (Master 2)

Pré-requis
Le titre de psychologue ou l'inscription en master 2 de psychologie.
Ayant une base de connaissances dans la construction et la passation des tests intellectuels.
Un minimum d’expérience et de pratique des échelles de Wechsler est conseillé.

Méthodes mises en oeuvre

Modalités de déroulement (moyens techniques, pédagogiques et d’encadrement)
Cette formation est effectuée par des psychologues et des membres du réseau Cogito’Z.

J1 en distanciel synchrone 
Classe virtuelle sur la plateforme Zoom.
Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Pédagogie active et participative

J2 et J3 en présentiel réel à Paris 17ème 
Séances de formation en salle/réunion, vidéoprojecteur, paperboard.
Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Présentation et analyse de cas pratiques et cliniques.
Pédagogie active et participative.

Supports pédagogiques
Des supports de cours sont expédiés par courrier électronique au terme de la formation sous la forme d’un lien à activer pour télécharger les documents (présentations de type Powerpoint intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires et documents annexes).

Moyen de contrôle de l’assiduité
Distanciel synchrone : relevé des heures de connexion et déconnexion des participants.
Présentiel réel : une feuille de présence (émargement) sera signée par les participants à l’issue de chaque demi-journée de formation

Nature de la sanction de l’action de formation et modalités d’évaluation
À chaud : un questionnaire d’évaluation (non anonyme) de l’atteinte des objectifs est proposé en fin de formation, le participant disposera également de la correction de ce questionnaire.
À froid : évaluation de la satisfaction et de la mise en pratique de la formation à remplir en ligne.

Une attestation de suivi de formation est remise à l’issue de la formation.
Niveau de sortie : sans niveau spécifique, l’objectif est de délivrer aux participants l’essentiel des connaissances théoriques et pratiques concernant le thème de la formation.

Formateurs

Intervenants pressentis

François-Xavier Cecillon (Cogito'Z Lyon)
Psychologue spécialisé en neuropsychologie. Doctorant CIFRE en psychologie, Université Lyon 2 & Cogito’Z & Développement : dirigé par Pr R. Shankland (Univ. Lyon 2), Pr. M. Mermillod (Univ. Grenoble Alpes), J.P. Lachaux (directeur recherche INSERM) et J. Siaud-Facchin (psychologue clinicienne, dirigeante Cogito’Z) sur les thématiques de la pleine conscience, de la régulation émotionnelle, du bien-être, des fonctions exécutives et la métacognition. Ancien Enseignant vacataire de l’Université Catholique de Lyon et l’Université Lumière Lyon 2.
Formé au PIFAM, en Thérapies d’Acceptation et d’Engagement (ACT). Praticien Mindful UP.

Catherine Zobouyan (Directrice des Centres Cogito’Z Paris).
Docteur en psychologie cognitive, psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie, psychothérapeute (consultations, bilans psychologiques et neuropsychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents et adultes). Spécialisée en troubles d’apprentissage, en rééducation cognitive de l’attention, en accompagnement et groupe de parole HP, en groupe d’affirmation de soi.  Formée en TCC (Thérapie cognitivo-comportementale) et membre actif de l’AFTCC, doctorat en psychologie cognitive, en Thérapie d’Acceptation (Institut de Psychologie Contextuelle du Québec), en Thérapie des Schémas, au PIFAM (Programme d’Intervention des Fonctions Attentionnelles et Métacognitives). Supervision Thérapies de Schémas. Ancienne chargée de Cours à l’Université Paris Descartes psychologie du Développement. Ancienne attachée des hôpitaux de Chartres

Psychologues collaboratrices des centres Cogito’Z Paris.

Lieu, dates, horaires

Année 2022  (Une session par an)

Jour 1 (distanciel synchrone : classe virtuelle)
• vendredi 4 février 2022.
Lieu : Plateforme Zoom

Jour 2 et 3 (présentiel réel)
• vendredi 11 et samedi 12 mars 2022.
Lieu : Paris, 11 rue Anatole de la Forge, 75017 (Métro RER Charles de Gaulle/Etoile ou ligne 1 : Argentine)

Horaires
J1 : 10:00 – 13:00 & 14:00 – 18:00
J2 : 10:00 – 13:00 & 14:00 – 18:00
J3 : 09:00 – 12:30 & 13:30 – 17:00

Tarifs - Modalités d'inscription

GiftformTarifs selon statuts
• Entreprise/Établissement : 
980 €
• Particulier à titre individuel* : 
780 €
• Étudiants en psychologie M2 (- de 27 ans) : 
620 €

*Particulier à titre individuel : Règlement échelonné proposé dans le contrat de formation.

Nos tarifs sont nets et ne comprennent pas les frais annexes des stagiaires tels que les déplacements, l’hébergement et les frais de restauration (liste non exhaustive).
En exonération de TVA , conformément à l’article 261-4-4a du Code Général des Impôts. 
Conditions générales de vente : https://www.cogitoz.com/cgv


En ligne » Inscription en ligne
Choisir cette option pour inscription ferme avec paiement d'un acompte de 20% ou paiement global par carte bancaire.

Par courrier » Télécharger le bulletin d'inscription
Choisir cette option pour :
soit une demande de devis
- soit une inscription ferme :
Particulier à titre individuel (avec paiement d'un acompte de 20% ou paiement global par chèque.)
- soit une inscription ferme :
Entreprise/Établissement (sans versement d'acompte.)

Modalités pratiques, conditions d'inscription
• cliquez-ici

cogforminfo