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Atelier "Penser à être attentif"
Programme d'intervention pour préparer l'entrée en 6^ème
Année scolaire 2019/2020

Le programme PIFAM (Programme d’Intervention des Fonctions exécutives et Métacognitives) s’adresse pour la première fois en France, à des enfants en CM2, avec l’objectif de les préparer au mieux à l’entrée en sixième. Ce programme permet de trouver les meilleures stratégies pour s’organiser, se concentrer et mémoriser à l’école.

En effet, ce programme canadien a été conçu pour redonner confiance en soi et développer les capacités d’autonomie de l’enfant dans les apprentissages scolaires. Notre objectif est d’aider l’enfant à développer ses propres stratégies d’apprentissage, selon son fonctionnement. L’enfant se sent plus impliqué, plus actif dans sa scolarité et dans sa vie quotidienne.

Des outils pour mieux comprendre et réussir

À destination des adolescents et jeunes adultes (16 – 25 ans)
Quatre ateliers abordant 4 thématiques pour mieux gérer son stress

• Stressé par vos examens, un concours, un permis de conduire à passer ?
• Les situations d’évaluation vous stressent de manière générale ?
• Vous avez tendance à procrastiner, à être dans l'évitement ?

Méditation de Pleine Conscience
Groupe Enfants

Année scolaire 2019-2020
Un programme qui rend les enfants plus disponibles et plus efficaces face aux apprentissages scolaires et qui leur ouvre la voie d'une vie plus sereine...
Un changement pour la vie !

Mindful UP pour les enfants qui présentent :
Un stress important qui entrave le pleine expression de soi et de son potentiel
Des difficultés d'attention et de concentration
Un manque de confiance en soi
Des difficultés du sommeil, hyperactivité, agressivité, difficultés relationnelles...

A savoir, 1 séance d'information gratuite préalable aux inscriptions le mercredi 12 février 2020 (19h30 à 20h30

Atelier "Penser à être attentif"
Programme d'intervention pour collégiens
Année scolaire 2019/2020

Devenir consciemment attentif !
GROUPE PIFAM C’EST QUOI ? C’est un programme de 12 ateliers développés par Francine Lussier, neuropsychologue canadienne afin d’aider les enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention (TDA, TDA/H) ou des difficultés d’apprentissage à prendre conscience de leurs stratégies et à mieux les adapter aux situations.

Ateliers d'écriture
Enfants et adolescents

Six séances pour favoriser la communication à l'écrit, mieux organiser sa pensée, booster sa motivation, développer confiance en soi et affirmation de soi !

Atelier Vacances
Mieux se comprendre pour réussir

Un atelier de 2 heures pendant les vacances de février (zone B) destinés aux enfants à Haut Potentiel du primaire pour partager et s'entraider avec bienveillance afin de mieux apprécier sa valeur et décoder le sens des rayures.