HAUT POTENTIEL
Comprendre et accompagner les adultes 


Cette formation partage notre expertise dans la compréhension et l’accompagnement des adultes Haut Potentiel
Une approche intégrative permettant à chacun de mobiliser pleinement toutes ses ressources de vie

HAUT POTENTIEL
Comprendre et accompagner les adultes 


Cette formation partage notre expertise dans la compréhension et l’accompagnement des adultes Haut Potentiel
Une approche intégrative permettant à chacun de mobiliser pleinement toutes ses ressources de vie

Objectifs et contenu

  • S’approprier une démarche et une posture pour accompagner chaque adulte Haut potentiel.
  • Intégrer une dynamique pour donner à chacun les moyens de développer ses ressources et ses forces de vie.
  • Mieux comprendre les spécificités de fonctionnement étayées par les travaux scientifiques et les connaissances cliniques actuelles.


Programme prévisionnel
Durée : 2 jours / 14 heures 

Journée 1
Les caractéristiques cognitives et affectives du fonctionnement Haut Potentiel
Incidences et conséquences positives et négatives de ce mode de fonctionnement dans la vie quotidienne
Les problématiques psychologiques parfois associées
Accueillir et s’ajuster à la demande : l’enjeu de la première rencontre

Journée 2
Etudes de cas et illustrations cliniques dans l’accompagnement
Une posture engagée, une démarche intégrative
Co-construction de pratiques et d’outils thérapeutiques et d’accompagnements

Télécharger le programme complet

Public concerné, pré-requis

Public concerné
Psychiatres

Psychothérapeutes
Thérapeutes
Professionnels des ressources humaines
Coachs, Consultants en évolution professionnelle
Étudiants en psychologie en fin de cursus (M2)

Psychologues (ne faisant pas de diagnostic, mais uniquement de la prise en charge)
- voir aussi la formation à destination des Psychologues (durée 3 jours) :  Identification et accompagnement psychologique des adultes HP

Pré-requis
Aucun

Méthodes mises en oeuvre

Modalités de déroulement (moyens techniques et pédagogiques mis en œuvre)
À distance 
Plateforme de classe virtuelle. 
Cette plateforme dispose de l’ensemble des modalités pratiques garantissant la même qualité que le présentiel : visio, audio, déroulement de PowerPoint, paperboard virtuel, possibilité d’avoir plusieurs salles pour organiser des ateliers, groupes de réflexion, jeux de rôle…

Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Présentation et analyse de cas pratiques et cliniques.
Pédagogie active et participative.

Supports pédagogiques : pour certains stages des supports de cours sont expédiés par courrier électronique au terme de nos formations présentielles sous la forme d’un lien à activer pour télécharger les documents (présentations de type Powerpoint intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires et documents annexes).

Nature de la sanction de l’action de formation et modalités d’évaluation
Un questionnaire d’évaluation (non anonyme) de l’atteinte des objectifs est proposé en fin de formation, le participant disposera également de la correction de ce questionnaire.
Une attestation de suivi de formation est remise à l’issue de la formation.
Niveau de sortie : sans niveau spécifique, l’objectif est de délivrer aux participants l’essentiel des connaissances théoriques et pratiques concernant le thème de la formation.

Moyen de contrôle de l’assiduité
À distance
Nombre total d'heures de connexions

Questionnaire de satisfaction formation
Au terme du stage, un questionnaire de satisfaction formation à remplir en ligne sera disponible pour les stagiaires.
Notre questionnaire de satisfaction en ligne est conçu pour recueillir en quelques minutes des informations en vue de l’amélioration d’une action de formation, sur la base des impressions des apprenants. L’objectif est de disposer d’un ensemble de réactions individuelles pour envisager des évolutions pertinentes.

Formateurs

Formateurs prévisionnels

Bénédicte Dumont
Collaboratrice au centre Cogito’Z Paris.
Psychologue clinicienne, psychothérapeute (consultations, bilans psychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents et adultes). Spécialisée en troubles d’apprentissage, en accompagnement des HP. Formée en TCC (Thérapie cognitivo-comportementale), à la PMC (Psychothérapie à Médiation cognitive). Titulaire du DU Psychotraumatisme. 

Valentina Dolce
Collaboratrice au centre Cogito’Z Marseille.
Psychologue clinicienne, psychothérapeute, sophrologue, (consultations, bilans psychologiques, prises en charge intégratives pour enfants, adolescents et adultes). Spécialisée en troubles d’apprentissage, en accompagnement des HP. Praticienne Mindful UP. Formée en TCC (Thérapie cognitivo-comportementale), EMDR et au diagnostic des troubles du spectre autistique (TSA).

Lieux, dates, horaires

Année 2021

À distance
(COMPLET) Juillet 2021 :
vendredi 2 (10h/18h) & samedi 3 (9h/17h)

Tarifs selon statuts

GiftformTarifs selon statuts 
• Etablissement, Employeur, Organisme : 615 € (Règlement effectué par un tiers) 
• Inscription individuelle
1 : 480 € (Règlement effectué par le participant pour son propre compte)
• Etudiants
1(- de 27 ans) : 390 €  

Règlement échelonné proposé dans le contrat de formation

Nos tarifs sont nets et ne comprennent pas les frais annexes des stagiaires tels que les déplacements, l’hébergement et les frais de restauration (liste non exhaustive).
En exonération de TVA , conformément à l’article 261-4-4a du Code Général des Impôts.
https://www.cogitoz.com/cgv

Modalités d'inscription

En ligne (avec acompte ou règlement global des frais pédagogiques par carte bancaire)
 Inscription en ligne

Par courrier  
• télécharger le bulletin d'inscription

Modalités pratiques, conditions d'inscription
• cliquez-ici

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